Lagu Pulau Harapan

Cikgu Ida kongsikan lagu yang menenangkan perasaan ini. 

Lagu ini merupakan lagu yang semangat dan motivasi kepada murid- murid.

Jenis- Jenis Buruj

Namakan jenis- jenis buruj yang anda tahu. Selamat mencuba!

1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
4. ________________________________
5. ________________________________
6. ________________________________
7. ________________________________
8. ________________________________
9. ________________________________
10. ________________________________

Uji Minda

Mari Menguji Minda Anda

Bangau Oh Bangau

Set Induksi ialah satu cara memulakan pengajaran di mana kemahiran memulakan pengajaran amat penting kerana di sini guru menyampaikan ideanya kepada pelajar dan menanamkan ke dalam fikiran pelajar tentang topik yang ingin diajarkan. sementara itu, guru akan dapat menimbulkan minat dan perasaan ingin tahu dalam diri pelajar. Bahan- bahan seperti video ini adalah baik untuk digunakan sebagai set induksi.

Exercise For Year 2 Student

Disediakan latihan sains untuk murid- murid mengulangkaji pelajaran di rumah semasa cuti sekolah. Latihan boleh di muat turun dalam bentuk Microsoft Word dan dicetak.

http://www.scribd.com/fullscreen/75971425?access_key=key-vfb98wdujrwj5alxtds

Science Quiz for Year 2

Keperluan Asas Manusia

Manusia memerlukan 4 keperluan asas. Jika kita tidak memiliki keempat-empatnya atau salah satu daripadanya, manusia berkemungkinan besar boleh mati dalam suatu tempoh tertentu.

Manusia memerlukan air untuk mengawal suhu badan manusia.

Manusia memerlukan makanan untuk   

- mendapatkan tenaga

- membesar

- kekal sihat

 Manusia memerlukan udara untuk bernafas.

Manusia memerlukan tempat perlindungan untuk melindungi diri daripada bahaya (haiwan liar, haiwan berbisa, haiwan buas), dan perubahan cuaca (hujan, panas, ribut, sejuk),

Nota Keperluan Asas Haiwan

Haiwan memerlukan kesemua ini dengan tujuan yang sama seperti manusia.

Haiwan memerlukan makanan dan air untuk membesar dan kekal sihat.

Haiwan memerlukan udara untuk bernafas.

Haiwan memerlukan tempat perlindungan untuk melindungi diri daripada bahaya, hujan, panas matahari serta boleh menjaga keselamatan anak-anaknya.

Video Green Planet

Assalamualaikum..

hari ini Cikgu Ida nak kongsikan video Green Planet..

Video ini Cikgu Ida sediakan untuk Sk Sg Raya semasa mewakili sekolah ke pertandingan tajaan 

Malaysia Airport pada tahun 2011..

Jom kita tinjau- tinjau video ini.. =)

GREEN PLANET PAPERWORK SK SG RAYA

SCHOOL PROJECT COMPETITION

GREEN PLANET

SCHOLL                     :SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI RAYA

PROJECT NAME         :GIVE,GAIN AND GREEN

TARGET AUDIENCE  :ALL PUPILS FROM YEAR 1 TO YEAR 6

HEAD OF PROJECT   :PN ZURAIDAH BT ISMAIL

DURATION

From April to October 2012

BACKGROUND

This programme is a continuation from last year ’ programme needs enchancement to increase the school community should be aware of the environment.Therefore the school should create a more attractive ,conducive and comfortable environment ,thus the learning and teaching process will be harmonious and effective .

PROJECT DESCRIPTION

The project involves pupils of year 1-m 6 .The project consists of twoacturies ,recycling and the project using the recycled items .It is hopes that ,apart frambeinga a cleaner and better environment.To motivate and to encarage the pupils to be aware of the 3R concept .

EXPECTED OUTCOME

1.All year 1 to year 6 student are aware of this project .

2.At least 80 % of the students participate in this project .

3.Student increase their interest level towards recycling project .

4To traine students to have an awareness regarding the importance of 3R concept.

KEY COMPONETS

NO	PROJECT	DESCRIPTION
01	Recycle	1.1  This programme requires student to bring recyclable items from home such as plastic bottles,paper ,aluminium cans and cd .Goods are sold recycling centres.Recycle,cds,bottles,aluminium cans are used to create the C’Diamond project and Inovative Project . 1.2  Colouring contest 1.3  Morning quiz
02	Inovative Project	Asmall garden with and arch will be built .It serves as a symbol of excellence that must be achieved by the scholl .
03	C’Diamond	SKSR the acronym for SK.Sungai Raya .It is  built to instill the interest twords the usage of recycle items among the scholl stafts and near by community .

TIMELINE

NO	PROJECT	APRIL	MAY	JUNE	JULY	AUG	SEPT	OCT
01	Meeting with Malaysia Airports	x
02	Meeting with the community members		x
03	The launching of Planet Green Project		x
04	Recycling Campaign	x	x	x	x	x	x	x
05	Colouring  Contest					x
06	Morning Quiz					x
07	Project Inovative	x	x	x	x	x	x	x
08	C’ Diamond	x	x	x	x	x	x	x

BUDGET

1.Recycle Campaign                                                 RM 100.00

2.Project innovation                                                  RM 250.00

3C ’Diamond                                                            RM 250.00

5.Morning Quiz                                                        RM  50.00

6.Colouring Contest                                                  RM  50.00

                            TOTAL                                        RM700.00

CLOSURE

We would like to thank the Malaysia Airport through the Beyond Borders Programme which had helped pupils of this school .

Keperluan Asas Haiwan

Assalamualaikum,

power point ini cikgu Ida gunakan sebagai bahan bantu mengajar di sekolah..

jom kita terokai Keperluan Asas Haiwan.. =)

http://www.scribd.com/doc/112565589

Contoh Rancangan Pengajaran Harian Dunia Sains & Teknologi Tahun 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

Mata pelajaran :Dunia sains Dan Teknologi

Kelas  :2 Iman

Tarikh :30 .02.2012

Masa :60minit

Bilangan murid  :38 orang

Bidang pelajaran  :Sains Hayat (Haiwan )

Objektif pembelajaran :

2.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup .

Hasil pembelajaran :

Diakhir pembelajaran ini murid dapat :

A.Menguasai isi kandungan :

1.Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakan .

2. Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja ,makan haiwan sahaja  atau makan tumbuhan dan haiwan.

B.Membina kemahiran saintifik

1.Memerhati .

2.Berkomunikasi

3.Meramal .

4.mengelaskan

5.Mensintesiskan 

C.Mengamalkan sifat sainstifik dan nilai murni .

1.Mengamalkan sikap bekerjasama didalam pasukan semasa menjalankan aktiviti kumpulan .

Bahan /peralatan /bahan sumber

1.video you tube

2.power point  

3.penyangkut baju

4.reben kecil 

5.gunting  .

6.gam

7.Penebuk lubang

8.gambar haiwan

9.pensil warna dan kertas warna

Pengetahuan sedia ada :

Murid dapat mengelaskan jenis makanan haiwan serta dapat member contoh haiwan dan jenis makanannya

Fasa	Isi kandungan	Pengetahuan sedia ada		Nota
		Aktiviti guru	Aktiviti murid
Set induksi (5 minit )	Haiwan mempunyai keperluan asas iaitu makanan	Guru menayangkan video daripada you tube lagu “Bangau, oh bangau”untuk didengar dan dihayati liriknya . Sila layari laman web : http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=U-f-ey7igLQ Soalan : Soalan 1 Apakah makanan ular ? Soalan 2 Kenapa bangau kurus ? Soalan 3 Kenapa ikan tak mahu timbul ? Soalan 4 Adakah ikan makan rumput ,? Soalan 5 Apakah makanan bangau .? Soalan 6 Apakah makanan kerbau .? Soalan 7 Apakah makanan katak , Guru mencungkil pengetahuan sedia ada murid melalui soalan yang diajukan . Nota : Keperluan asas haiwan ialah makanan .Setiap haiwan makan makanan yang berbeza .Ada haiwan memakan tumbuhan sahaja ,haiwan yang haiwan sahaja atau makan tumbuhan dan haiwan	Murid menyanyi bersama – sama mengikut lirik lagu daripada video toutube yang ditanyangkan . Jawapan 1 Katak ,cikgu . Jawapan 2 Ikan tak mahu timbul cikgu . Jawapan 3 Sebab  rumput panjang sangat ,cikgu . Jawapan 4 Tidak, cikgu . Jawapan 5 Ikan . Jawapan 6 Rumput ,cikgu . Jawapan 7 Serangga kecil,cikgu	Strategi Tayangan video (you tube ) Kemahiran sainstifik 1.berkomunikasi 2.memerhati 3.mencirikan
Penstrukturan semula idea (25 minit )	Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan oleh haiwan iaitu makan tumbuhan sahaja,haiwan sahaja dan makan tumbuhan dan haiwan .	AKTIVITI 1 1.Guru mengunakan persembahan power point tentang keperluan asas haiwan iaitu makanan yang dimakan oleh haiwan . 2) Menerangkan dan menunjukkan ilustari bergambar contoh  haiwan dan jenis  makanan yang dimakan oleh haiwan . 3)Guru meminta murid menyenaraikan contoh haiwan dan makanan haiwan tersebut yang terdapat didalam power point  tersebut . 4).Guru membimbing murid membuat pengitlakkan bahawa  haiwan boleh dikelaskan kepada : a)Haiwan  makan tumbuhan sahaja b)Haiwan  makan haiwan sahaja c) Haiwan  yang makan tumbuhan dan haiwan .	AKTIVITI 1 1)Murid menyaksikan persembahan power point  tersebut . 2)Murid menyenaraikan haiwan dan makanan haiwan . 3)Murid secara sukarela tampil kehadapan memberikan jawapan . Jawapan 1 Buaya makan haiwan Jawapan 2 Ayam makan tumbuhan dan haiwan Jawapan 3 Monyet makan tumbuhan dan haiwan Jawapan 4 Kerbau makan tumbuhan Jawapan 5 Zirafah makan tumbuhan Jawapan 6 Anjing makan haiwan . Jawapan 7 Ikan makan tumbuhan dan haiwan Jawapan 8 Kuda makan tumbuhan Jawapan 9 Gajah makan tumbuhan .	Strategi 1.tayangan video (you tube ) Kemahiran sainstifik 1.Mencirikan 2.Berkomunikasi 3.Memerhati 4.Mengelaskan
Aplikasi idea (25 minit )	Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan	AKTIVITI 3 1)Guru membahagikan murid kepada enam kumpulan . 2.Tajuk tugasan ialah (MOBIL DIET HAIWAN ) 3)Bahan –bahan 3 keping kertas warna . 1 batang penyangkut baju Gunting Reben berwarna bersaiz kecil . Gam Beberapa gambar haiwan . Penebuk lubang 3)Kumpulan yang mempersembahkan hasil kreativiti paling menarik  diberi hadiah buku nota kecil sebagai penghargaan .	AKTIVITI 3 1)Didalam kumpulan murid akan menampal gambar haiwan diatas kertas berwarna yang dibentuk mengikut idea kreativiti sendiri . . 2)Seterusnya murid akan mengantungkan gambar – gambar tersebut pada penyangkut mengikut makanannya . 3)Setiap wakil kumpulan akan mempersembahkan hasil kreativiti mereka 4)Hasil kreativiti murid dipamerkan dibelakang kelas dibahagian sudut sains .
Refleksi (5 minit )	Makanan haiwan boleh dikelaskan kepada makan tumbuhan sahaja ,makan haiwan sahaja dan makan tumbuhan dan haiwan .	AKTIVITI 4 1)Guru memberikan tiga  pantun teka – teki kepada murid . 2)Guru bertanya kan soalan . Soalan 1 Apakah yang anda fahan tentang tajuk yang diajar pada hari ini .?	Jawapan pantun 1 Gajah Jawapan pantun 2 Ayam Jawapan pantun 3 Landak. Haiwan makan tumbuhan ,makan haiwan dan makan tumbuhan dan haiwan sahaja .

p/s : Semoga bahan yang dimuatkan ini dapat membantu semua pencinta- pencinta sains..terima kasih =)